Guía titulación Sistema Prepa Abierta

El sistema prepa abierta es una modalidad de estudios no escolarizada a nivel bachillerato que ofrece el servicio a toda la población que desea o necesita iniciar, continuar o concluir la preparatoria y que no le es posible acudir a un plantel escolar. Así pues, la preparatoria abierta brinda la oportunidad de obtener el certificado de bachillerato a personas de todas las edades y es un servicio educativo público ofrecido por todos los gobiernos de los estados de la república mexicana a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La prepara abierta tiene dos modalidades de estudio:

1.- Un plan de estudios modular que consta de 22 módulos en donde cada módulo consiste en una unidad de aprendizaje (un nivel de una materia) dentro de los diversos campos del conocimiento, durante el avance progresivo se reflejan estrategias de enseñanza y aprendizaje, así como actividades formativas y de información, todo ello con la finalidad de desarrollar competencias en el recurrente.

2.- Un plan de estudios con 33 asignaturas, la cual es la modalidad no escolarizada y es el instrumento principal de los estados para compensar la deserción en el bachillerato debido a la falta o carencia en el tiempo para asistir a un plantel; esta modalidad combina las 33 asignaturas al plan modular.

Toda la tramitación debe hacerse frente al Sistema Prepa Abierta en tu localidad (evita el contacto con sitios que digan el poder inscribirte o evaluarte, porque no son seguros y son engañosos).

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Estructura de la Guía Prepa Abierta 2024 DESARROLLADA.

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Contenido temático general de la Guía Prepa Abierta 2024 DESARROLLADA.

EXAMEN GLOBAL.
FASE PRIMERA
1.- Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (EGCD).
1.1.- Matemáticas.
1.1.1. Procedimientos aritméticos: operaciones básicas, porcentajes, sucesiones, razones y proporciones.
1.1.2. Procedimientos algebraicos: ecuaciones de primer y segundo grado y sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
1.1.3. Procedimientos geométricos: áreas, perímetros, volúmenes, semejanza, teorema de Pitágoras; geometría analítica: sistema de coordenadas y recta.
1.1.4. Probabilidad: enfoque determinista y aleatorio.
1.1.5. Estadística: promedio, mediana, moda, variable discreta y con datos sin agrupar.
1.1.6. Propiedades físicas de los objetos: velocidad, distancia, tiempo, temperatura, conversión de unidades, densidad y dilatación.
1.1.7. Funciones: proporción directa, inversa, cuadrática y exponencial base dos.
1.1.8. Interpretación de gráficas y tablas.

1.2.- Ciencias Experimentales.
1.2.1. Biología: biomoléculas, biotecnología, biodiversidad, genética, taxonomías, reproducción, metabolismo, célula y evolución.
1.2.2. Física: metrología, mecánica, mecánica de sólidos, mecánica de fluidos, termodinámica, ondas y electromagnetismo.
1.2.3. Química: suelo, aire, agua, alimentos, medicamentos (vacunas y antibióticos), leyes de la conservación de la materia y la energía, ley de las proporciones constantes y múltiples.
1.2.4. Ecología: biodiversidad, ciclos biogeoquímicos, impacto ambiental en agua, aire y suelo; contaminación sonora y manejo de residuos peligrosos.
1.2.5. Ética: medicamentos, adicciones y enfermedades de transmisión sexual.
1.2.6. Niveles de organización: químico, celular y ecológico.
1.2.7. Pasos del método científico.
1.2.8. Procesos vitales del cuerpo humano.
1.2.9. Normas de seguridad e higiene.

1.3.- Humanidades.
1.3.1. Áreas de la filosofía (objeto de estudio).
1.3.2. Lógica.
1.3.3. Ontología.
1.3.4. Estética.
1.3.5. Democracia.
1.3.6. Legalidad y legitimidad.
1.3.7. Derechos humanos.
1.3.8. Identidad.
1.3.9. Dominación cultural.
1.3.10. Globalización.
1.3.11. Conceptos básicos de la ética (juicio moral, libertad, responsabilidad, autonomía, heteronomía).
1.3.12. Juicio moral.
1.3.13. Libertad y responsabilidad.
1.3.14. Valores.
1.3.15. Equidad.
1.3.16. Ética y ciencia.
1.3.17. Ética y tecnología.
1.3.18. Bioética.
1.3.19. Ética y ecología.
1.3.20. Desarrollo sustentable.

1.4.- Ciencias Sociales.
1.4.1. Introducción a las Ciencias Sociales.
1.4.2. Civismo.
1.4.3. Historia universal y contemporánea (siglos XIX, XX y XXI).
1.4.4. Historia de México (siglos XIX, XX y XXI).
1.4.5. Estructura socioeconómica de México.
1.4.6. Legislación mexicana.
1.4.7. Geografía humana.
1.4.8. Desigualdad social.
1.4.9. Sociología del trabajo.
1.4.10. Sociología de la cultura.

FASE SEGUNDA.
2.- Examen de Comprensión Lectora (ECL).
2.1.- Argumentativo e icónico-verbal.
2.1.1. Identificación de elementos estructurales, temática principal, propósito comunicativo, problemática, conclusión y figura retórica.
2.1.2. Interpretación de frases y gráficos.
2.1.3. Relación del contenido del texto con situaciones de la vida cotidiana.

2.2.- Literario.
2.2.1. Identificación de acciones.
2.2.2. Identificación del significado de una analogía, metáfora u otra figura retórica.
2.2.3. Identificación del ambiente o contexto.
2.2.4. Identificación del tema central y de las características psicológicas de los personajes.
2.2.5. Identificación del nudo y del propósito comunicativo.

2.3.- Científico.
2.3.1. Identificación de hipótesis.
2.3.2. Términos y su significado.
2.3.2. Identificación del tema central.
2.3.3. Acepciones.
2.3.4. Ideas relacionadas.
2.3.5. Propósito comunicativo.
2.3.6. Conclusión.
2.3.7. Organización gráfica de la información.

3.- Examen de Habilidades de Expresión y Argumentación Escritas (EHEAE).
Habilidad Comunicativa (textos argumentativos a partir de una pregunta polémica).
3.1.- Ortografía.
3.1.1. Acentuación.
3.1.2. Puntuación.
3.1.3. Grafías.
3.1.4. Mayúsculas y minúsculas.

3.2. Vocabulario. 3.2.1. Repetición de palabras.
3.2.2. Términos coloquiales o propios de la lengua informal.
3.2.3. Muletillas.
3.2.4. Abreviación de palabras.
3.2.- Vocabulario.

3.3.- Sintaxis.
3.3.1. Nexos gramaticales: adverbios, preposiciones, conjunciones o locuciones prepositivas.
3.3.2. Concordancia de género, de número y de tiempo.
3.3.3. Oraciones incompletas.
3.3.4. Redundancias de conceptos o de frases.

3.4.- Estructura.
3.4.1. Párrafo inicial.
3.4.2. Argumentos organizados lógicamente: convincentes, de acervo cultural y de posesión cultural.
3.4.3. Argumentos apoyados en citas, datos, experiencias personales.
3.4.4. Contraargumentos refutantes o de matización.
3.4.5. Párrafo conclusivo.
3.4.6. Secuencia lógica.

4.- Examen de Campo Disciplinar (ECD).
Que se obtiene del estudio específico de alguna de las áreas antes señaladas.

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