Guía CENEVAL EXANI-II Administrativas

El Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) es un instrumento evaluativo utilizado en procesos de admisión de aspirantes a cursar estudios de nivel superior por medio del cual el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) selecciona a los sustentantes en el ingreso a la educación superior en cualquier Estado de la República Mexicana, es además una de las pruebas más demandadas, ya que cada año se le aplica alrededor de 700,000 personas.

El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL) es una asociación civil que ofrece, desde 1994, servicios de evaluación y su actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación; para el caso específico del examen CENEVAL EXANI-II, se tiene como propósito identificar a los alumnos con los conocimientos y las habilidades adquiridas en procesos de enseñanza-aprendizaje formal, que son aptos para ingresar al nivel superior.

Este examen está dirigido a los egresados de bachillerato que hayan cubierto el 100% de los créditos y que pretendan ingresar a la universidad o al tecnológico, su aplicación se lleva a cabo en todas las escuelas que recurren al CENEVAL para la impartición de esta evaluación y como resultado de la misma se obtiene o no el ingreso al siguiente nivel educativo, por lo cual es de extrema relevancia su adecuada y pronta preparación antes de sustentarlo.

Toda la tramitación debe hacerse frente a la universidad o el tecnológico al que se desea ingresar, y que éstos recurra para su aplicación al CENEVAL A.C. cuyo portal oficial es www.ceneval.edu.mx (evita el contacto con sitios que usen la palabra o el logotipo de CENEVAL, porque no son seguros y son engañosos).

Nuestra Guía CENEVAL EXANI-II 2024 Módulo Ciencias Administrativas DESARROLLADA exclusiva de www.guiaexamen.com, es el instrumento ideal para prepararte y aprobar tu examen sin necesidad de consultar ninguna otra fuente bibliográfica, ya que contiene toda la información y contenido de los temas sugeridos por CENEVAL A.C. para su aplicación de dicha evaluación; estos temas han sido investigados, resumidos y compilados para ponerlos a tu disposición, por el equipo de profesionales en investigación documental, redacción y edición que conformamos a www.guiaexamen.com, mediante un producto digital que se lee excelentemente en cualquier dispositivo de cómputo, se imprime fácilmente y que se envía a tu e-mail de manera inmediata a la recepción de tu notificación de pago.

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Estructura de la Guía CENEVAL EXANI-II 2024 Módulo Ciencias Administrativas DESARROLLADA.

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En nuestro producto encontraras temas desarrollados que son la síntesis del estudio exhaustivo de todos y cada uno de los temas de la sugerencia de la institución evaluadora.

Contenido temático general de la Guía CENEVAL EXANI-II 2024 Módulo Ciencias Administrativas DESARROLLADA.

I.- HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS.
1.- Módulos de conocimientos específicos.
1.1.- Administración.
1.1.1.- Fundamentos.
1.1.1.1.- Enfoques de la administración.
1.1.1.2.- Clasificación de las organizaciones.
1.1.1.3.- Áreas funcionales.
1.1.1.4.- Emprendimiento.
1.1.2.- Proceso administrativo.
1.1.2.1.- Planeación.
1.1.2.2.- Organización.
1.1.2.3.- Dirección.
1.1.2.4.- Control.

1.7.- Economía.
1.7.1.- Principios de economía.
1.7.1.1.- Elementos básicos de la economía.
1.7.1.2.- Escuelas del pensamiento económico.
1.7.2.- Microeconomía y macroeconomía.
1.7.2.1.- Oferta y demanda.
1.7.2.2.- Competencia.
1.7.2.3.- Teoría del consumidor y teoría del productor.
1.7.2.4.- Indicadores y variables macroeconómicas.
1.7.2.5.- Ciclo económico.
1.7.2.6.- Políticas económicas.
1.7.2.7.- Globalización y bloques comerciales.

1.12.- Matemáticas financieras.
1.12.1.- Elementos financieros básicos.
1.12.1.1.- Razones.
1.12.1.2.- Proporciones directas e inversas.
1.12.1.3.- Porcentajes.
1.12.1.4.- Descuentos.
1.12.1.5.- Sucesiones y series.
1.12.2.- Interés simple.
1.12.2.1.- Elementos de interés simple y amortización.
1.12.2.2.- Inversiones.

1.14.- Probabilidad y estadística.
1.14.1.- Estadística.
1.14.1.1.- Fundamentos: población, muestra y tipos de variables.
1.14.1.2.- Frecuencias y sus representaciones.
1.14.1.3.- Medidas descriptivas.
1.14.2.- Probabilidad.
1.14.2.1.- Elementos: conjuntos y eventos.
1.14.2.2.- Cálculo de la probabilidad.
1.14.2.3.- Distribuciones.

2.- Comprensión lectora.
2.1.- Ámbito de estudio.
2.1.1.- Identificación de información.
2.1.2.- Interpretación.
2.1.3.- Evaluación de la forma y el contenido.
2.2.- Ámbito literario.
2.2.1.- Identificación de información.
2.2.2.- Interpretación.
2.2.3.- Evaluación de la forma y el contenido.
2.3.- Ámbito de participación social.
2.3.1.- Identificación de información.
2.3.2.- Interpretación.
2.3.3.- Evaluación de la forma y el contenido.

3.- Redacción indirecta.
3.1.- Estudio.
3.1.1.- Comunicativa.
3.1.2.- Gramatical y semántica.
3.1.3.- Ortográfica.
3.2.- Participación social.
3.2.1.- Comunicativa.
3.2.2.- Gramatical y semántica.
3.2.3.- Ortográfica.

4.- Pensamiento matemático.
4.1.- Comprensión de lo matemático.
4.1.1.- Conexiones.
4.1.2.- Estimación.
4.1.3.- Sentido numérico.
4.2.- Matematización.
4.2.1.- Desarrollo de usos.
4.2.2.- Lenguaje matemático.
4.2.3.- Resignificaciones.

II.- INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA.
1.- Inglés como lengua extranjera.
1.1.- Comprensión lectora.
1.1.1.- Leer para orientarse.
1.1.2.- Leer en busca de información y argumento.
1.2.- Redacción indirecta.
1.2.1.- Redacción creativa.
1.2.2.- Redacción de reportes y ensayos.

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